Marte Meo
Maria Aarts udviklede Marte meo metoden, da en mor til et
autistisk barn henvendte sig til hende efter hun havde observeret samspillet og
kantakten Maria Aarts havde til det autistiske barn.
Marte meo er en metoder, der bliver brugt til at etablere,
reetablere og forbedre samspillet mellem mennesker.
Metoden består af 2 dele
1.
analysedelen, hvor samspillet mellem de
involverede parter analyseres
og
2.
interventionsdelen, hvor udvalgte dele af analysen
vises til de mennesker, der har bedt om hjælp, for konkret af anvise hvilke
elementer i samspillet der skal udvikles for at afhjælpe det problem de har
bedt om hjælp til.
Det vigtigste redskab, som er interaktionsanalysen, gør det
muligt, at fremhæve det enkelte individs kompetencer. Videooptagelserne er med
til at udvikle og formidle.
Marte meo, stammer fra det græske, og betyder ved egen kraft, dette giver stof til
eftertanke, og en vejviser til, at man med egen vilje godt kan selv, at man har
potentiale og tro til at udvikle sine kompetencer.
Opstart af Marte meo forløb:
Behandlingen/ forløbet tager udgangspunkt i at spørgsmål,
som personen der søger hjælpen formulerer. Marte meo bliver brugt at bl.a.
forældre, pædagoger, lærer, sundhedsplejerske, psykologer, kort sagt alle instanser
indenfor den offentlige sektor.
Et spørgsmål kunne fx lyde således:
Hvad kan vi gøre for at fremme borgerens interesser i de
daglige gøremål på arbejdspladsen? Han er uinteresseret i de aktiviteter der
udbydes og bliver hurtig opfarende og ulykkelig når en opgave ikke lykkedes for
ham.
Der kan sagtens stilles flere spørgsmål, men her tager Marte
meo konsulenten udgangspunkt i det mest relevante og presserende spørgsmål.
De involverede parter videofilmes, for at konsulenten kan
danne sig et overblik over den givne aktivitet. Det er her vigtigt at fokusere
på hvor borgeren har sine kompetencer, for at give den bedst mulige støtte og
vejledning.
